O panorama das bibliotecas escolares em relação às políticas públicas, embora tenha uma legislação vigente na maioria dos estados e municípios, apresenta desconsideração à comunidade escolar e aos cidadãos. São inúmeras bibliotecas fechadas, acervos desatualizados, ausência de serviços oferecidos, atendimento precário e pessoas sem qualificação para mediar leitura, informação e pesquisa escolar. Moro e Estabel (2015) afirmam que a situação das bibliotecas escolares no Brasil